در پی انتشار پیام تصویری سرکار خانم سونا غضنفری، داوطلب دورۀ دکتری پژوهش هنر در آزمون سال ۱۴۰۵، در فضای مجازی، و دریافت نامۀ ایشان دربارۀ نحوۀ برگزاری مرحلۀ دوم آزمون در دانشگاه هنر ایران، موضوع از سوی معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه بررسی شد.

در این بررسی، کاربرگ و مدارک ارائه‌شده از سوی داوطلب، پیشنهادۀ پژوهشی ایشان، برگه‌های ارزیابی چهار عضو هیئت مصاحبه‌کننده، و صورت‌جلسۀ مصاحبه مطالعه و با ضوابط و کاربرگ‌های مصوب تطبیق داده شد. همچنین، برای روشن‌شدن چگونگی برگزاری جلسه و محتوای گفت‌وگوهای صورت‌گرفته، با معاون آموزشی دانشکدۀ مربوط، برخی از اعضای هیئت مصاحبه‌کننده، و کارشناسان حاضر در فرایند مصاحبه گفت‌وگو شد.

به‌منظور شنیدن مستقیم دیدگاه‌ها و نگرانی‌های داوطلب و ارائۀ توضیحات لازم، در تاریخ ۲۸ شهریور ۱۴۰۵ جلسه‌ای حضوری و مفصل با حضور سرکار خانم غضنفری، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه، و مدیر تحصیلات تکمیلی برگزار شد. در این جلسه، ساختار دومرحله‌ای آزمون دکتری، نحوۀ محاسبۀ امتیازها، مؤلفه‌های ارزیابی مرحلۀ دوم، و معیارهای مربوط به سوابق آموزشی، پژوهشی، حرفه‌ای، زبان خارجی، آزمون شفاهی، و مصاحبۀ تخصصی تشریح شد. برداشت و رنجش ایشان از برخی گفت‌وگوهای صورت‌گرفته در جلسۀ مصاحبه نیز شنیده و بررسی شد.

مطابق ضوابط آزمون دکتری، دانشگاه دربارۀ پذیرش یا عدم پذیرش نهایی داوطلبان تصمیم‌گیری نمی‌کند. نقش دانشگاه در این فرایند محدود به برگزاری مرحلۀ دوم آزمون برای کدرشته‌محل‌های خود، تعیین امتیاز این مرحله بر اساس ضوابط و کاربرگ‌های مصوب، و ارسال آن به سازمان سنجش آموزش کشور است. نتیجۀ نهایی از ترکیب امتیاز آزمون کتبی و امتیاز مرحلۀ دوم، با توجه به ظرفیت هر کدرشته‌محل، امتیاز سایر داوطلبان، سهمیه‌های قانونی، و ترتیب انتخاب‌های ثبت‌شده، از سوی سازمان سنجش تعیین و اعلام می‌شود. ازاین‌رو، کسب رتبۀ برتر در آزمون کتبی، به‌تنهایی متضمن پذیرش نهایی در یک دانشگاه معین نیست.

سرکار خانم سونا غضنفری در آزمون کتبی رتبۀ نخست را کسب کرده‌اند. پس از محاسبۀ مجموع امتیاز آزمون کتبی و امتیاز مرحلۀ دوم، ایشان در میان ۳۹ داوطلب رشتۀ پژوهش هنر که امتیازی بالاتر از کف تراز تعیین‌شده به دست آورده بودند، در جایگاه هفدهم قرار گرفته‌اند. بنابراین، جایگاه ایشان بالاتر از میانۀ رتبه‌بندی این گروه بوده و ارزیابی دانشگاه نیز متضمن نفی صلاحیت علمی ایشان نبوده است. بااین‌حال، قرارگرفتن بالاتر از کف تراز یا احراز صلاحیت علمی، به‌معنای پذیرش قطعی نیست و نتیجۀ نهایی با توجه به مجموع عوامل یادشده از سوی سازمان سنجش تعیین می‌شود.

بررسی مجدد پرونده نشان داد که مدارک و سوابق معرفی‌شده از سوی سرکار خانم غضنفری بررسی و امتیازهای مربوط به آنها مطابق کاربرگ مصوب ثبت شده است. در عین حال، ارزیابی داوطلبان دکتری پژوهش هنر، در کنار توانایی‌های علمی و هنری و سوابق حرفه‌ای، بر سوابق و دستاوردهای پژوهشی و توانایی زبان خارجی نیز استوار است.

سوابق حرفه‌ای و هنری هر داوطلب در بخش‌های پیش‌بینی‌شده در کاربرگ ارزیابی می‌شود؛ بااین‌حال، دانشگاه موظف است تمامی داوطلبان را بر اساس معیارهای یکسان، سقف امتیازهای مقرر، و مستندات ارائه‌شده تا موعد تعیین‌شده ارزیابی کند و امکان ایجاد چارچوبی اختصاصی و متفاوت برای ارزیابی یک داوطلب، بر مبنای رتبۀ آزمون کتبی یا سوابق حرفه‌ای او، وجود ندارد.

بررسی مجدد نحوۀ محاسبۀ امتیازات و مقایسۀ امتیاز اختصاص‌یافته از سوی هر عضو هیئت مصاحبه‌کننده با الگوی عمومی امتیازدهی همان عضو نیز تفاوت غیرمتعارف یا ناسازگاری آشکاری را نشان نداد. در مجموع، در بررسی مدارک، برگه‌های ارزیابی، محاسبۀ امتیازات، و فرایند ثبت نمرۀ مرحلۀ دوم، مغایرت یا اشتباهی که مستلزم اصلاح امتیاز اعلام‌شده باشد مشاهده نشد.

در عین حال، نگرانی و رنجش سرکار خانم غضنفری از بخشی از تجربۀ مصاحبه مورد توجه قرار گرفت و توضیحات ایشان به‌طور کامل شنیده شد. بررسی‌های انجام‌شده نشان داد که گفت‌وگوهای مورد اشاره در جریان صحبت دربارۀ سوابق، علایق، تجربیات زیسته، و ظرفیت‌های بومی موضوع پژوهش مطرح شده است. بنا بر توضیحات افراد حاضر، بخشی از این گفت‌وگوها نیز با هدف ایجاد فضایی آرام‌تر و صمیمانه‌تر در جلسه صورت گرفته و هیچ‌یک در تخصیص یا کسر امتیاز ایشان نقشی نداشته است.

معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه هنر ایران خود را متعهد به اجرای دقیق ضوابط علمی، رعایت عدالت در ارزیابی، حفظ حرمت داوطلبان، شنیدن پرسش‌ها و نگرانی‌های آنان، و پاسخ‌گویی روشن و مستند می‌داند. فارغ از نتیجۀ هر آزمون، تلاش دانشگاه بر آن است که تمامی داوطلبان در فرایند ارزیابی با احترام روبه‌رو شوند و اطمینان داشته باشند که اعتراض‌ها و پرسش‌های آنان با دقت و مسئولیت‌پذیری بررسی خواهند شد.

معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه هنر ایران